{
  "schema_version": "1.0.0",
  "protocol_type": "teaching_methodology",
  "protocol_id": "ai_augmented_inquiry_learning_v1",
  "studio_id": "stem_protocol_studio_v1",
  "version": "1.0.0",
  "language": "bg",
  "title": "AI-Augmented Inquiry Learning (AI-IL)",
  "summary": "Методика за изследователско обучение с контролирана и прозрачна интеграция на изкуствен интелект в учебния процес.",
  "intended_audience": {
    "primary": [
      "учители",
      "STEM преподаватели",
      "методисти"
    ],
    "student_range": {
      "min_grade": 5,
      "max_grade": 12
    }
  },
  "activation_requirements": {
    "required_inputs": [
      "grade_level",
      "subject_domain",
      "inquiry_question",
      "timeframe",
      "ai_usage_level",
      "assessment_mode"
    ]
  },
  "methodology_core": {
    "method_name": "AI-Augmented Inquiry Learning",
    "goal": "Развитие на критично мислене, проверка на факти и аргументация чрез структурирано изследване с AI подкрепа.",
    "expected_outcomes": [
      "критично мислене",
      "умения за проверка на източници",
      "структурирано изследване",
      "аргументация на база доказателства",
      "етична употреба на AI"
    ]
  },
  "implementation_phases": [
    {
      "phase": "Формулиране на изследователски въпрос",
      "outputs": [
        "Driving Question",
        "под-въпроси"
      ]
    },
    {
      "phase": "AI-подкрепено събиране на информация",
      "outputs": [
        "AI лог (промптове)",
        "списък източници"
      ]
    },
    {
      "phase": "Проверка и валидиране",
      "outputs": [
        "Fact-check checklist",
        "сравнение на източници"
      ]
    },
    {
      "phase": "Синтез и аргументация",
      "outputs": [
        "аргументиран доклад",
        "презентация"
      ]
    },
    {
      "phase": "Рефлексия и метакогниция",
      "outputs": [
        "рефлексивен отчет",
        "описание на ролята на AI"
      ]
    }
  ],
  "ai_integration": {
    "usage_levels": [
      "ниско – само за идеи",
      "средно – структуриране и анализ",
      "високо – анализ + симулация на аудитория"
    ],
    "mandatory_rules": [
      "Всяко твърдение се проверява с поне два независими източника.",
      "AI логът се прилага към финалния продукт.",
      "Не се въвеждат лични данни в публични AI системи."
    ]
  },
  "assessment": {
    "components": [
      "качество на въпроса",
      "дълбочина на анализа",
      "проверка на факти",
      "яснота на аргументацията",
      "рефлексия върху използването на AI"
    ]
  },
  "risk_management": {
    "risks": [
      "сляпо доверие на AI",
      "копиране без разбиране",
      "повърхностен анализ"
    ],
    "mitigation": [
      "задължителен fact-check модул",
      "устна защита",
      "индивидуален рефлексивен отчет"
    ]
  },
  "metadata": {
    "studio_generation_timestamp": "2026-02-11T08:44:48.660676",
    "tags": [
      "AI-IL",
      "inquiry learning",
      "AI в образованието",
      "критично мислене"
    ]
  }
}